Datos del tutor/a

Para ver los datos de contacto del tutor o tutora en el colegio del hijo o hija que aparece como activo/a en la cabecera, pulsamos en el menú en Seguimiento del curso/ Tutoría y a continuación en Datos del tutor/a. También podemos consultar estos datos pulsando en la imagen que acompaña al nombre del tutor o tutora del curso que está como activo/a en la cabecera de la pantalla.

Desde aquí podemos pasar directamente a escribir un mensaje a esta persona haciendo clic en el botón

Visitas con el profesorado

Desde esta opción de Pasen podrá consultar las visitas que el/la profesor/a de su hijo/a concierte con usted. En la pantalla a la que accede (opción de menú Seguimiento del curso/ Tutoría/ Visitas con profesores), aparece una tabla con cada una de las citas concertadas, la fecha, la hora y el/la profesor/a que la concierta.

Consultar el horario escolar

Tenemos dos caminos para consultar el horario escolar del hijo o hija que aparece como activo/a en la
cabecera de la pantalla:
Desde la cabecera, pulsando sobre la imagen “i” (de información) que está al lado del curso activo visualizado.
Desde el menú principal, pulsando en la opción Seguimiento del curso y a continuación, en la subopción Horarios.

Servicios complementarios

Los centros educativos andaluces ofrecen una serie de servicios a la comunidad escolar, además de los propiamente académicos, como son el Aula Matinal, el Comedor, las Actividades Extraescolares, etc.
Desde Pasen podrá consultar los servicios complementarios a los que están acogidos sus hijos/as.

Acceda a la pantalla de consulta de Servicios del centro para ver cuáles son los que se ofrecen y en cuáles están dados de alta sus hijos/as. Pulsando sobre el servicio accede al detalle, en el que se muestran los datos del mismo: fechas, horarios, precios y usos del servicio.

Una de las herramientas de mayor utilidad de Pasen es la del control de Ausencias del alumnado. Para consultar y/o notificar las faltas de asistencia a clases tenemos varios caminos:

1. Seleccionamos el hijo o hija sobre el que haremos la consulta, caso de tener más de uno con “seguimiento activado” en PASEN.
2. Si está matriculado en más de un curso, seleccionamos el curso deseado.
3. En el menú principal, pulsamos sobre la opción Seguimiento del curso y la subopción Ausencias.

Estos tres pasos no necesariamente tienen que darse en este orden, pues podríamos primero pinchar en el menú, después elegir el hijo o hija y a continuación el curso. El resultado sería el mismo. El submenú de la opción Ausencias incluye dos posibilidades: la Consulta de las ausencias y la Comunicación previa de ausencias.
En relación con la comunicación de las ausencias, Pasen le ofrece la posibilidad de que los tutores legales puedan suscribirse a los avisos automáticos, que le permitirá recibir la comunicación de las ausencias por dos canales: mensaje sms y/o correo electrónico. Para hacerlo, realice los siguientes pasos:
Acceda a la opción de menú Comunicaciones/ Avisos.
Después, pulse en el tipo de aviso “Ausencias”, que se encuentra en la categoría “Automática”.
En el menú emergente que aparece al pulsar en el tipo de aviso “Ausencias”, seleccione la opción Activar Suscripción , y dentro de esta se mostrará el medio de comunicación que el Centro tiene habilitado (SMS , Correo electrónico o ambos, como es en el caso de esta imagen).

De este modo habrá quedado suscrito a los avisos relacionados con las ausencias de su hijo/a. Es primordial para recibir avisos (SMS y/o correo electrónico) haber definido en la ficha de datos personales (Mis datos/ Datos personales) un número de teléfono móvil y/o una dirección válida de correo electrónico. Si no ha indicado estos datos podrá hacerlo desde esa misma pantalla de avisos seleccionando el icono “modificar datos de suscripción de avisos” .

Consulta de ausencias

Para realizar la consulta de ausencias pulse sobre la opción correspondiente. El sistema entonces nos
muestra una tabla con las ausencias registradas, las cuales podremos visualizar según los siguientes
criterios:

• Mostrar todas las faltas de asistencia (justificadas y sin justificar)
• Mostrar sólo las faltas justificadas.
• Mostrar sólo las faltas injustificadas
• Mostrar los retrasos

Comunicación de ausencias

Cuando sepamos con antelación que va a producirse una falta de asistencia, podremos comunicarlo al centro escolar mediante PASEN, de forma que cuando ésta se produzca, el tutor pueda decidir si la ausencia queda o no justificada. Esta operación la podemos hacer desde la opción del menú principal Seguimiento del curso, subopción Ausencias. Ahí verá la opción Comunicación de ausencias.

Consultar los trabajos y las tareas de los/as hijos/as

A través de la subopción de Trabajos y tareas correspondiente a la opción del menú principal Seguimiento del curso, se permite consultar los trabajos y tareas asignados a nuestros hijos e hijas.

En esta pantalla podemos ver las tareas y trabajos del hijo/a activo/a en la cabecera. Podremos indicar que se nos muestren exclusivamente las tareas pendientes, o bien todas (tanto las pendientes como las entregadas o terminadas).
Haciendo clic sobre una de las filas de la tabla de tareas y trabajos mostradas, veremos toda la información acerca de ella.

Ver las fechas de los exámenes de un hijo/a en un curso

- Seleccionamos el/la hijo o hija activo/a que nos interese consultar, y seleccionamos el curso si es necesario.
- En el menú, seleccionamos Seguimiento del curso, y a continuación Exámenes.
- Opcionalmente, podemos indicar una materia en concreto.

Trayectoria escolar

La penúltima opción del menú Seguimiento del Curso, se trata de la consulta de la Trayectoria escolar de nuestro/a hijo/a. Pulsando en esta opción, accederemos a la pantalla “Expediente académico”.
Esta pantalla nos ofrece la posibilidad de consultar el Expediente global del ciclo en el que se encuentra el/la alumno/a (en este caso la ESO), o bien el expediente académico en el centro actual. Pulsamos en cualquiera de las dos opciones, que en este caso nos lleva a una pantalla con la misma información, ya que el/la alumno/a inició el Expediente de ESO en el centro actual.

Notas del curso actual

Desde esta opción consultaremos las calificaciones del curso actual en donde se encuentre matriculado el alumno/a activo en la cabecera.

Cuando tenemos más de un hijo matriculado, primero tendremos que seleccionar cual de ellos queremos consultar.

El procedimiento para cambiar de hijo/a activo/a, caso de tener más de uno con el seguimiento activado consiste simplemente en pulsar sobre la imagen con una flecha que acompaña al nombre de nuestro/a hijo o hija, y seleccionamos el nombre de aquel o
aquella sobre el que deseamos realizar alguna operación (consultar las tareas pendientes, el horario de clases, etc.). Esta flecha no aparecerá si tenemos activado el seguimiento escolar únicamente sobre un hijo o hija.

Póngase en contacto con el tutor de su hijo y le proporcionará los datos necesarios para poder acceder.

Una vez el perfil “centro” del centro escolar confirme nuestro alta como usuario/a y nos facilite
nuestros datos de conexión podemos acceder a la aplicación. Para ello lo primero que tenemos que
hacer es, en la pantalla de acceso a Pasen (https://www.juntadeandalucia.es/educacion/pasen/)
pulsar en la siguiente imagen para entrar:

y aparece la pantalla donde tendremos que introducir el nombre de usuario y la contraseña proporcionados por el centro:

La primera vez que acceda a PASEN con su usuario/contraseña, el sistema le pedirá que modifique su clave como medida de seguridad. Una vez modificada, deberá volver a acceder haciendo uso de la nueva clave.

Una vez haya concluido su visita a PASEN, siempre se aconseja salir pulsando el aspa de la esquina superior derecha.

PASEN es el sistema de gestión educativo vía internet que facilita las comunicaciones entre los distintos sectores de la comunidad educativa.

Acceso a PASEN

Manuales de PASEN

Para comenzar una sesión lo primero que tenemos que hacer es, en la pantalla de acceso a Pasen (https://www.juntadeandalucia.es/educacion/pasen/) pulsar en la siguiente imagen para entrar:

y aparece la pantalla donde tendremos que introducir el nombre de usuario y la contraseña.

En la anterior teclearemos nuestros datos de acceso, que son la misma combinación de usuario/a y clave que utilizamos para la Aplicación SÉNECA. Pero si aún no hemos establecido nuestra clave de acceso a SÉNECA accederemos a PASEN estableciendo
como usuario/a y clave nuestro número de DNI, sin letra, en ambas casillas.
Si por olvido o pérdida de nuestra combinación de usuario/a en SÉNECA nos hemos reasignado la clave, en PASEN no se hará efectiva la misma hasta el día siguiente.Una vez haya concluido su visita a PASEN, siempre se aconseja salir pulsando el aspa de la esquina superior derecha.

Sólo si estamos registrados en PASEN con varios perfiles (si además de ser usuario Profesor/a, somos usuarios/as de PASEN como Madre/Padre, u otro tipo de usuario/a), deberemos seleccionar con qué perfil queremos entrar en PASEN.

Este es el módulo básico para el profesorado en la plataforma PASEN, ya que le permite realizar un seguimiento integral del alumnado al que imparte clases. En este módulo encontrará información básica sobre sus alumnos y alumnas (datos personales, dirección, NIE, etc.), podrá establecer las tareas que deben realizar, calificar los controles, consultar las notificaciones previas de ausencias y programar visitas con los padres/madres y tutores/as del alumnado.

Mis alumnos y alumnas

Desde esta opción del menú accede al listado de alumnos/as a los que imparte clase, y de los que puede en consecuencia realizar el seguimiento integral. Al pulsar en Mis alumnos y alumnas accede a la pantalla de selección.
Para visualizar el listado de alumnos/as, seleccione el Curso, la Unidad y, opcionalmente, una Materia de las que imparte (deje la opción Todas si no quiere filtrar por este criterio). De este modo, en pantalla le aparecerá una tabla con los alumnos y alumnas seleccionados.

Pulsando sobre cualquier campo de la tabla accederá a la ficha del alumno/a seleccionado, y desde ella puede realizar otras muchas tareas relacionadas exclusivamente con éste:

Controles

Desde esta opción del menú principal podemos crear controles a nuestro alumnado.
Para ello debemos pulsar el icono de “crear” localizado en el margen superior derecho.
Cumplimentaremos todos los datos para crear el control y pulsaremos el icono de aceptar para grabarlo.
Sólo se podrán establecer controles en los periodos para los cuales en Séneca están definidas las convocatorias. Es decir, si la convocatoria para la tercera evaluación en Séneca aún no está definida no podremos confeccionar un control para una fecha comprendida en el periodo de esa convocatoria.
Si en la pantalla de “controles” seleccionamos el curso, unidad y materia que impartimos clase, el sistema nos mostrará la lista de controles que hasta ahora hemos creado para ese curso, unidad y materia.

Pulsando sobre los controles ya creados tendremos un menú emergente con las opciones de:

Calificar: nos permitirá indicar la calificación de ese control a todo el alumnado para el que hemos configurado el mismo. Si la fecha del control aún no ha llegado esta opción no estará habilitada.
Detalle: accedemos a la misma información que grabamos cuando el control fue creado. Y además tendremos la posibilidad de realizar algunos cambios.
Eliminar: Podremos eliminar ese control tras aceptar el aviso de confirmación.

Asignar trabajos y tareas

Esta funcionalidad es similar a la descrita en el punto anterior (Controles). Podremos asignar trabajos y tareas a nuestro alumnado.

Seleccionaremos el curso , la unidad y la materia y a continuación pulsaremos el icono de crear localizado en el margen superior derecho. No obstante si no seleccionamos ni unidad ni materia, cuando nos encontremos en la pantalla de Asignar tareas podremos determinar esa tarea para todas las unidades de ese curso para el cual somos profesor/a.

Se debe describir la tarea o actividad en su campo correspondiente. Igualmente se debe establecer una fecha de entrega que será en todo caso anterior al fin del curso académico. Otra información que es valiosa para el alumnado es aquello que debe tener en cuenta para abordar la tarea, por consiguiente también escribiremos esta “información necesaria para abordar la tarea”.
Y además podremos indicar comentarios relacionados con la tarea si lo consideramos oportuno.
El sistema nos permitirá establecer un trabajo o una tarea a un determinado grupo de alumnos/as. Para ello debemos chequear la casilla de verificación del curso y la casilla de “Asignación parcial” y automáticamente se listará todo el alumnado de ese curso y
seleccionaremos a los que va destinado ese trabajo o tarea.

Consultar las comunicaciones de ausencias

Nos llegará a través de PASEN la relación de justificaciones anticipadas de faltas de asistencia de estudiantes de nuestras unidades en el centro. Para consultarlas, seleccionamos la unidad, y la materia.
El sistema nos mostrará la lista de comunicaciones previas de ausencias para esa unidad y materia.

Para acceder a la opción de Comunicaciones, seleccionaremos en el menú el apartado con el mismo nombre. Mediante esta opción podremos confeccionar y recibir mensajes de nuestro alumnado y de los padres/madres de éstos, participar en los foros de nuestro centro, suscribirnos a los avisos del centro, consultar el tablón de anuncios y opinar en las encuestas.

Mensajes

Para confeccionar y consultar nuestros mensajes, accederemos a la opción del menú principal Comunicaciones, y después en la subopción Mensajes. En ésta opción podremos además de confeccionar mensajes destinado al alumnado o a sus padres/madres responder a los mensajes que previamente hemos recibido. La opción de Mensaje nos ofrece 3 opciones:
• Enviar mensaje
• Mensajes recibidos
• Mensajes enviados

Enviar un mensaje

Para enviar un mensaje, partiremos de seleccionar la unidad. Tras seleccionar la unidad, el sistema nos mostrará la pantalla en la escribiremos el texto del mensaje y seleccionaremos los destinatarios.
La selección de los destinatarios podemos visualizarla en dos grupos: el alumnado y los/as madres/padres. Podemos seleccionar uno o ambos grupos al completo, marcando las casillas correspondientes que acompañan a los títulos de las columnas en la tabla. Así como también podemos sólo seleccionar como destinatarios/as a usuarios/as PASEN. Los alumnos/as o madres/padres que no sean usuarios/as PASEN no tendrán la casilla para marcarlos como destinatarios del mensaje.

Leer mensajes

Se pueden consultar los mensajes recibidos eligiendo la correspondiente opción en el menú de comunicaciones (Mensajes recibidos).

Si accedemos a la opción Detalle sobre un mensaje, consultaremos el cuerpo completo del mismo (fecha del mensaje, remitente, asunto, texto del mensaje..) y también tendremos la posibilidad de ver la respuesta que al destinatario le enviamos. Desde la opción Eliminar podremos borrar el mensaje.

Mensajes enviados

En las subopción Mensajes enviados, accedemos a la lista de todos los mensajes que hemos enviados. También se incluyen en esta lista las respuestas que hemos dado a los mensajes recibidos.
Si seleccionamos en el menú emergente la opción “Detalle” veremos el cuerpo completo del mensaje , y al pulsar “eliminar” borraremos el mensaje.

Suscribirse a los avisos del centro

Desde la opción de Avisos podremos activar y/o cancelar nuestra suscripción a los avisos del centro. Estos avisos del centro son creados por el perfil “centro” y si están dirigidos al sector profesorado podremos localizarlos desde esa opción. El modo de notificación será por correo electrónico.

1. Volcamos el contenido que deseemos del CD en una carpeta en una parte de nuestro ordenador.
2. Comprimimos el contenido con el nombre que queramos (p. ej.: ejemplo.zip)
3. Entramos en la plataforma con un usuario que tenga permiso para poder subir contenidos (por tanto, como administrador).
4. Una vez en la “Administración del Aula Virtual”, seleccionamos la pestaña “Repositorio”.
5. Dentro de “Repositorio”, debemos tener, al menos, una categoría (que es realmente una carpeta donde guardaremos los datos). Si no la tenemos, la creamos. (Se podría crear una carpeta por departamento, etc.)
6. Una vez asegurado que tenemos al menos uan categoría, nos vamos ahora a la opción de “Administración” dentro de “Repositorio”. Aquí hay que tener en cuenta la diferencia entre: repositorio local y personal (éste último se borrará cuando se borre el usuario).
- tipo de objeto : micrositio (ya que el contenido nuestro viene de un cd con contenido html, javascript, etc.)
- visibilidad: indicaremos los grupos que podrán ver dicho contenido.
- categoría: indicaremos la categoría (existente del punto 5) donde se ubicarán los ficheros del micrositio.
7. Finalmente le daremos a “Agregar”
8. Ahora que “unir” el grupo con lo que hemos subido. Para ello, nos vamos a la pestaña “Grupos”, elegimos el grupo y elegimos “Administración”. En la parte que es la pantalla inicial del grupo, donde podremos escribir, añadir imágenes, etc., seleccionamos una imagen o un texto y pulsamos en el penúltimo botón (a la izquierda del ojo) que nos permite enlazar a un elemento del repositorio local (también se puede añadir un repositorio en la “guía didáctica” del programa de un módulo).

1.Creamos en el escritorio una carpeta donde guardaremos las fotos que queramos para el album
2.Para crear el álbum de fotos, utilizaremos el gthumb (Aplicaciones/graficos/Visor de imagenes gthumb)
3. Dentro de gthumb, seleccionamos las fotos que queramos para nuestro album. Una vez seleccionadas, nos vamos a “Herramientas/Crear un album para la web”.
4. Rellenaremos con las opciones que veamos adecuadas (hay que ponerle una cabecera y un pie) y le damos a guardar. Observaremos que en la carpeta que hayamos seleccionado se habrán guardado las fotos y página web con las imágenes.
5. A partir de aquí, los pasos son iguales a los del VOLCADO DEL CONTENIDO DE UN CD EN UN CURSO

El pasado 27 de abril se clausuró la Party Axarquía Costa del Sol 2008, con un gran éxito para todos y en particular para el IES Bezmiliana y el departarmento de Informática.

Reseña sobre la Party

Ya están disponibles las diversas funcionalidades propias de los centros TIC.
Por fin podemos hacer uso de algunas de las herramientas más interesantes para su uso en clase.

En particular hoy voy a hablar del cañón virtual. Esta herramienta de red permite proyectar en las pantallas de los alumnos el contenido de la pantalla del ordenador del profesor.

Características
Para comenzar tenemos que saber que el funcionamiento de cañón virtual de red depende del usuario que inicie la conexión. El sistema Guadalinex es capaz de distinguir si la persona que se conecta es profesor o alumno y a ambos grupos les asigna distintos privilegios:

• El profesor sólo puede proyectar
• El alumno sólo puede ser receptor pasivo

Como utilizar el cañón de red virtual

• En primer lugar iniciamos una sesión de trabajo con el nombre de usuario asignado a cada profesor y con su contraseña correspondiente.
• Una vez iniciada la sesión abrimos la aplicación de cañón de red virtual. En la ventana de la aplicación aparece la dirección IP, un conjunto de cuatro números que debería comenzar (los dos números de la izquierda) por 192.168. Los números que nos van a interesar son los dos restantes, los dos últimos que serán diferentes en cada ordenador de profesor. Anotamos estos números.
• Le indicamos a los alumnos que abran la aplicación de cañón de red virtual. Su pantalla es ligeramente diferente ya que se han conectado con privilegios de alumno.
• En la pantalla del alumno aparecen dos recuadros para poner los números de la dirección IP que antes habíamos anotado. Se los comunicamos a los alumnos para que los introduzcan y se conecten al servidor.
• Por último sólo tenemos que seleccionar el modo de emisión, en principio proyectar el escritorio del profesor y comenzar la emisión.
• Una vez comenzada la emisión los equipos de los alumnos bloquean el teclado y el ratón y sólo muestran el contenido del escritorio del profesor.

Además de la indudable utilidad para proyectar contenidos, el cañón virtual de red también resulta muy útil para bloquear los ordenadores de los alumnos cuando se requiere su atención para una explicación que no atienden por estar haciendo algo con su ordenador.

El CEP de la Axarquía ha convocado las Jornadas de Centros TIC 2008, que tendrán lugar el 21 y 22 de mayo en el Hotel Husa Mainake de Torre del Mar.

Para las jornadas se ha reservado un cupo de plazas para cada uno de los centros TIC de nuestra comarca, aunque existe la posibilidad de inscribirse personalmente.

Se puede descargar el programa de las jornadas desde la página inicial de nuestra web (www.cepaxarquia.org) y realizar la inscripción en la oficina Virtual.

Vamos con la segunda parte de la creación de una imagen de arranque en una memoria flash USB, en este caso para restaurar los portátiles, que es un poco más fácil. En realidad este artículo es una copia del anteriormente mencionado.

Por si lee esto alguien, me estoy refiriendo a un caso muy concreto para restaurar la imagen del sistema operativo en un Toshiba Tecra M5 que hay en un DVD arrancable. En el caso general puede que haya que modificar algún paso, esto es aplicable a los centros TIC con Guadalinex de la Junta de Andalucía.

A continuación voy a describir el proceso para pasar el DVD de recuperación de un portátil a una memoria usb flash, poder arrancar el portátil con ella y ejecutar la restauración del sistema.

Qué necesitamos

En primer lugar necesitamos una memoria flash de 4GB, también conocido como mechero USB, pen, etc.

Atención, todos los datos que tengamos almacenados en la memoria USB se borrarán. Copia en otro sitio todo lo que no quieras perder.

Necesitamos un Linux con grub instalado y acceso a la cuenta de root.

Si no tienes experiencia en Linux, también puedes necesitar algo de paciencia.

Formatear la memoria usb flash (UF).

Necesitamos acceso como usuario root.
Primero tenemos que cambiar el tipo de partición que tiene la memoria USB. Esto se puede hacer de distintas formas, yo lo voy a hacer en ciertos casos utilizando la consola como medio siempre disponible en cualquier Linux.

Insertamos la memoria USB y tenemos que comprobar que dispositivo está utilizando, probablemente será /dev/sdb. En esto no podemos equivocarnos. Si ponemos un dispositivo incorrecto podríamos borrar todo un disco.

Para comprobar sin errores cual es el dispositivo que está utilizando la memoria flash en este momento podemos ejecutar en un terminal, que podemos en el menú de accesorios. Ponemos:
mount
antes de montar la memoria, la insertamos la montamos y volvemos a ejecutar
mount
y comprobamos cual es el nuevo dispositivo que aparece. Ahora que ya sabemos cual es el dispositivo (/dev/sdb, /dev/sdc,…) debemos desmontar el dispositivo para poder continuar.

Como acabamos de decir, es importante no montar el dispositivo para realizar las siguientes operaciones. Tenemos que tenerlo insertado en el PC pero sin abrirlo.

Ahora vamos a utilizar fdisk para poner el tipo de partición como ext3. Normalmente las memorias USB tienen particiones de tipo FAT32. Si estás más familiarizado con otra herramienta para gestionar las particiones la puedes utilizar sin problema.

Entonces abrimos una consola y ejecutamos “su -l” para acceder a los privilegios de administrador. Una vez que hemos puesto la contraseña y el sistema responde con el símbolo “#” de root podemos escribir:


/sbin/fdisk /dev/sdb


y el sistema debe responder con:


Orden (m para obtener ayuda):


Ahora pulsamos la “p” y pulsamos intro para comprobar el estado de las particiones del dispositivo:

Orden (m para obtener ayuda):p

Y debería aparecer algo similar a:


Disco /dev/sdb: 4141 MB, 4141875200 bytes
128 heads, 62 sectors/track, 1019 cylinders
Unidades = cilindros de 7936 * 512 = 4063232 bytes

Disposit. Inicio Comienzo Fin Bloques Id Sistema
/dev/sdb1 * 1 1019 4043361 b W95 FAT32

Es decir, el dispositivo tiene una única partición y es de tipo FAT32 y arrancable según indica el asterisco bajo la palabra “Inicio”. Ahora lo que tenemos que hacer es eliminar esta partición, ponerla de tipo linux y hacerla arrancable si no lo fuera:

Para cambiar el tipo de partición pulsamos la tecla t y a continuación Pulsamos 1 (para indicar el número de partición) e “intro” y por último pulsamos 83 (correspondiente al código de partición tipo lilnux) y pulsamos intro de nuevo.

Ahora pulsamos p y nos debe salir algo como:

/dev/sdb1 * 1 1019 4043361 83 Linux

Si no aparece el asterisco pulsamos a (intro) y 1 (intro) para hacer esta partición de arranque.

Ahora pulsamos w para grabar los cambios hecho. Si quisiéramos salir sin grabar los cambios pulsamos q. Hay que tener cuidado que ambas teclas están peligrosamente juntas en el teclado.

Una vez hecho esto ya tenemos la partición creada. Es conveniente quitar ahora la memoria USB e introducirla de nuevo para asegurarnos que el sistema identifica los cambios en la tabla de particiones.

Una forma alternativa para hacer esto es cambiar el identificador de partición sin tener que borrarla. Pulsamos t (para cambiar el tipo de partición) e “intro”. Pulsamos 1 (para indicar el número de partición) e “intro” y por último pulsamos “83″ que es el código de las particiones de tipo Linux. Si la partición no estuviera marcada como arranque pulsamos a y 1. Por último pulsamos w para grabar los cambios.

Ahora es necesario darle formato y ponerle una etiqueta. Ejecutamos:

mkfs.ext3 /dev/sdb1

y listo.

Copiar los datos al dispositivo

Esta parte no tiene mucha historia, simplemente tenemos que copiar el contenido del DVD de recuperación en la memoria USB. Se puede hacer utilizando el sistema habitual que te resulte más cómodo.

Después de copiarlo todo a la memoria deberíamos tener, al menos, una carpeta llamada boot para el arranque y el resto serían los datos de la restauración.

Instalar grub en la memoria USB

Volvemos a mi querida consola y no vamos al directorio donde tenemos montada la memoria usb. Si tenemos alguna duda ejecutamos:

mount

y obtenemos la lista de unidades montadas. Suponemos que la memoria usb aparece en /media/disk. Ejecutamos:

cd /media/disk

y ahora instalamos GRUB:

grub-install --root-directory=. --no-floppy /dev/sdb

suponiendo que la memoria es /dev/sdb

Configurar GRUB

Ahora con el editor de textos favorito editamos un fichero llamado menu.lst en la carpeta /media/disk/boot/grub

con el siguiente contenido:


timeout 1
foreground 0000c3
background cccccc
#splashimage /boot/grub/boot-logo.xpm

title Recovery CD/DVD
#root (cd)
root (hd0,0)
kernel /boot/linux ro vga=788 root=100 init=/linuxrc quiet
initrd /boot/initrd.gz

Del fichero original sólo tenemos que cambiar la línea que pone
root(cd) por otraque ponga root (hd0,0) como en el ejemplo anterior, es decir, cambiamos cd por hd0,0.

En el fichero aparece una imagen de fondo para grub
splashimage=(hd0,0)/boot/grub/boot-logo.xpm

que tendremos que copiarla si no aparece en este directorio o simplemente ponerle delante un símbolo # para inhabilitarla. Si queremos utilizar el fichero inicio.jpg como imagen de inicio tendremos que hacer:

convert -geometry 640x480 -colors 14 inicio.jpg inicio.xpm
gzip inicio.xpm

(la orden convert pertenece al paquete ImageMagic)

y luego evidentemente sustituir el fichero splash.xpm.gz por el fichero inicio.xpm.gz que acabamos de crear, bien copiandolo sobre el anterior o copiándolo en el directorio /boot y cambiando el fichero de configuración.

Una vez hecho todo esto, podemos activar la protección de escritura sobre el dispositivo de memoria para evitar borrados accidentales. Los sistemas windows son incapaces de detectar el contenido de esta memoria y suponen que está sin formatear.

Mas información de grub.

Ahora sólo tenemos que introducir la memoria en el ordenador que queramos restaurar, configurar la BIOS para que arranque de desde un disco USB y seguir los pasos que indica. Para entrar en la configuración del BIOS y arrancar desde USB tenemos que pulsar Esc y F1 durante el arranque del portátil.

Copias de seguridad y duplicado de la memoria flash

Suponemos que tenemos una memoria usb bien configurada para el arranque en el dispositivo /dev/sdb y otra en /dev/sdc donde queremos realizar la copia. Vamos ahora a ver como podemos realizar ciertas operaciones:

Hacer una copia de seguridad en un fichero

ejecutamos:

dd if=/dev/sdb of=restaura-gdlx.img

Restaurar una copia de seguridad en /dev/sdc

Suponemos que tenemos la copia de seguridad hecha en restaura-gdlx.img

dd if=restaura-gdlx.img of=/dev/sdc

Duplicar /dev/sdb en /dev/sdc

dd if=/dev/sdb of=/dev/sdc

Nota: observamos que if significa input file (fichero de entrada) y of output file (fichero de salida).

Referencias

Sistema de ficheros en Linux
Grub